Valutare per competenze in matematica: il caso del processo cognitivo matematizzare e modellizzare
Nel 2015, in Canton Ticino, è stato introdotto un nuovo Piano di studio della scuola dell’obbligo basato sul paradigma della didattica per competenze. Il Piano di studio fornisce un quadro chiaro e completo delle competenze attese, ma fornisce pochi elementi relativi alle modalità di progettazione d...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)
2017-11-01
|
Series: | Didattica della Matematica |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.rivistaddm.ch/wp-content/uploads/volume-02/2017_02_Borioli_Piatti_Tamagni.pdf |