Valutare per competenze in matematica: il caso del processo cognitivo matematizzare e modellizzare

Nel 2015, in Canton Ticino, è stato introdotto un nuovo Piano di studio della scuola dell’obbligo basato sul paradigma della didattica per competenze. Il Piano di studio fornisce un quadro chiaro e completo delle competenze attese, ma fornisce pochi elementi relativi alle modalità di progettazione d...

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Bibliographic Details
Main Authors: Athos Borioli, Alberto Piatti, Igor Tamagni
Format: Article
Language:English
Published: Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS) 2017-11-01
Series:Didattica della Matematica
Subjects:
Online Access:http://www.rivistaddm.ch/wp-content/uploads/volume-02/2017_02_Borioli_Piatti_Tamagni.pdf