德行一體說對於品格教育的啟示 The Doctrine of the Unity of the Virtues and its Implications for Character Education
對於以「德行教學」界定品格教育的常見質疑是：品格教育不過是被L.Kohlberg戲稱為「美德袋取徑」的翻版而已。為了消除這項疑慮，必須闡明各德行之間的關係。此論題過去是在具爭議性的「德行一體說」中被探討的。在為一種可信度較高的德行一體說辯護後，筆者歸結出該學說對於當前品格教育的重要啟示，包括：一、既然德行之間的整合是德行教學中必不可少的重要環節，則以分隔化的方式來教導各個德行是有問題的，尚須教導學生處理道德要求多於一種的複雜的道德情境；二、道德氣質的培養以及各德行所需的（評價性）知識的學習，乃是德行涵養的兩個主要任務；最後，「道德人格的多樣化」獲得該學說的支持，亦即，有德的人實際上是各具特色、...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Naitonal Taiwan Normal University
2013-12-01
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| Series: | Bulletin of Educational Research |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.edubook.com.tw/OATw/detail.aspx?no=202510 |