La planeación didáctica como factor determinante en la autoeficacia del maestro universitario
En los últimos años el papel del pro fesor universitario se ha transformado, tanto en las características formales de su educación como en las funciones que realiza; la mayoría de los catedráticos universitarios no poseen una formación docente, son profesionistas que en un momento de su vida la...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC
2014-10-01
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| Series: | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/ie_rie_rediech/article/view/595 |