Estudo exploratório sobre o espaço escolar: a percepção de professores de escolas públicas
O presente artigo analisa a relação entre a qualidade do ensino e as características arquitetônicas de sete escolas públicas estaduais localizadas no município de Londrina, estado do Paraná. Por meio da análise de questionários respondidos pelos professores destas escolas, percebemos uma estreita li...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense
2016-07-01
|
| Series: | Revista Thema |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistathema.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/228 |
| id |
doaj-1bc66b71ce084f45ac48e7a67dd5c1f3 |
|---|---|
| record_format |
Article |
| spelling |
doaj-1bc66b71ce084f45ac48e7a67dd5c1f32020-11-24T23:58:38ZporInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-GrandenseRevista Thema1517-63122177-28942016-07-01131657810.15536/thema.13.2016.65-78.228136Estudo exploratório sobre o espaço escolar: a percepção de professores de escolas públicasFábio Luiz da Silva0Fabiane Tais Muzardo1Universidade Norte do ParanáUniversidade Norte do ParanáO presente artigo analisa a relação entre a qualidade do ensino e as características arquitetônicas de sete escolas públicas estaduais localizadas no município de Londrina, estado do Paraná. Por meio da análise de questionários respondidos pelos professores destas escolas, percebemos uma estreita ligação entre a qualidade estrutural e de manutenção das escolas e o rendimento dos alunos. Também foi possível levantar questões a serem respondidas em trabalhos futuros.http://revistathema.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/228Escola. Arquitetura escolar. Ensino-aprendizagem |
| collection |
DOAJ |
| language |
Portuguese |
| format |
Article |
| sources |
DOAJ |
| author |
Fábio Luiz da Silva Fabiane Tais Muzardo |
| spellingShingle |
Fábio Luiz da Silva Fabiane Tais Muzardo Estudo exploratório sobre o espaço escolar: a percepção de professores de escolas públicas Revista Thema Escola. Arquitetura escolar. Ensino-aprendizagem |
| author_facet |
Fábio Luiz da Silva Fabiane Tais Muzardo |
| author_sort |
Fábio Luiz da Silva |
| title |
Estudo exploratório sobre o espaço escolar: a percepção de professores de escolas públicas |
| title_short |
Estudo exploratório sobre o espaço escolar: a percepção de professores de escolas públicas |
| title_full |
Estudo exploratório sobre o espaço escolar: a percepção de professores de escolas públicas |
| title_fullStr |
Estudo exploratório sobre o espaço escolar: a percepção de professores de escolas públicas |
| title_full_unstemmed |
Estudo exploratório sobre o espaço escolar: a percepção de professores de escolas públicas |
| title_sort |
estudo exploratório sobre o espaço escolar: a percepção de professores de escolas públicas |
| publisher |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense |
| series |
Revista Thema |
| issn |
1517-6312 2177-2894 |
| publishDate |
2016-07-01 |
| description |
O presente artigo analisa a relação entre a qualidade do ensino e as características arquitetônicas de sete escolas públicas estaduais localizadas no município de Londrina, estado do Paraná. Por meio da análise de questionários respondidos pelos professores destas escolas, percebemos uma estreita ligação entre a qualidade estrutural e de manutenção das escolas e o rendimento dos alunos. Também foi possível levantar questões a serem respondidas em trabalhos futuros. |
| topic |
Escola. Arquitetura escolar. Ensino-aprendizagem |
| url |
http://revistathema.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/228 |
| work_keys_str_mv |
AT fabioluizdasilva estudoexploratoriosobreoespacoescolarapercepcaodeprofessoresdeescolaspublicas AT fabianetaismuzardo estudoexploratoriosobreoespacoescolarapercepcaodeprofessoresdeescolaspublicas |
| _version_ |
1725450599375306752 |