Avaliação formativa em Psicologia: instrumento para análise de material instrucional

• Main Authors: Fabiana Queiroga, Jairo Eduardo Borges-Andrade, Rodrigo Araújo de Miranda
• Format: Article
• Language: English
• Published: Conselho Federal de Psicologia
• Series: Psicologia: Ciência e Profissão
• Subjects: qualidade da educação; ensino em psicologia; materiais didáticos
• Online Access: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932009000400011&lng=en&tlng=en
• ISSN: 1414-9893; 1982-3703

Livros de texto para o ensino superior muito raramente são objeto de avaliação formativa. Este estudo teve como objetivo desenvolver e validar para o contexto brasileiro um instrumento para a captação de dados de avaliação formativa, visto que no Brasil ainda são escassas as tentativas de aplicação de avaliações dessa natureza. Contou-se com a participação de duas turmas de estudantes da graduação do curso de Psicologia e duas do curso de Administração de uma universidade pública federal. Após ser submetido a uma análise fatorial exploratória, o instrumento apresentou indicadores psicométricos que apontaram evidências de validade de construto, sendo útil para a avaliação de materiais instrucionais. Espera-se que este estudo possa contribuir para o fortalecimento do processo de avaliação formativa de materiais didáticos no contexto brasileiro.