Bildungsstandards. Kritische Reflexionen zu einem Oxymoron
Der folgende Beitrag verfolgt das Anliegen, die Bildungsstandards auf ihre konzeptionelle und instrumentelle Eignung für das Ziel der Verbesserung der schulischen Erziehung durch ‚Outputsteuerung‘ kritisch zu überprüfen.Die Argumentation greift dabei vor allem konzeptionell-begriffliche und wissensc...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Bielefeld University
2006-09-01
|
| Series: | Journal of Social Science Education |
| Online Access: | http://www.jsse.org/index.php/jsse/article/view/353 |