EL DIÁLOGO REFLEXIVO COMO MÉTODO PARA POTENCIAR LA CREATIVIDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Este artículo incursiona en una importante problemática de la Educación Primaria actual: el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias sociales, y de manera particular la introducción del método diálogo reflexivo en las clases de las asignaturas Historia de Cuba y Educación Cívica, con el obje...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
University of Las Tunas
2018-09-01
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| Series: | Opuntia Brava |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/350 |