El mapa mental, un organizador gráfico como estrategia didáctica para la construcción del conocimiento (Mental Mapping: Graphic Organization as Didactical Strategy for the Construction of Knowledge) (La carte mentale, un organisateur graphique en tant que stratégie didactique pour la construction de la connaissance ) (O mapa mental, um organizador gráfico como estratégia didática para a construção do conhecimento)

ResumenEn este trabajo, buscamos registrar el impacto de los mapas mentales como organizadores gráficos en la construcción del conocimiento. Realizamos la investi- gación con 140 estudiantes universitarios de segundo curso de la Titulación de Magisterio, en la especiali- dad de Educación Primaria. O...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Juan Manuel Muñoz-González, Antonio Ontoria-Peña, Ana Molina-Rubio
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Pontificia Universidad Javeriana 2011-06-01
Series:	Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación
Subjects:	Aprendizaje conocimiento creatividad educación enseñanza-aprendizaje cerebro hemisferios cerebra- les visualización organizador gráfico mapa mental tecnologías Learning Knowledge Creativity Education Teaching-learning Brain Brain Hemispheres Visualization Graphical Organization Mental Mapping Technology Apprentissage connaissance créativité éducation enseigne Aprendizagem conhecimento criatividade educação ensino- aprendizagem cérebro hemisférios cerebrais visualização tecnologias.
Online Access:	http://www.javeriana.edu.co/magis/numero-seis/pdfs/magis-3-6-Juan-Manuel-Munoz.pdf

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