Territorializar a utopia, capacitar a pessoa – práticas de investigação-reflexão-ação na Escola Secundária/3 Henrique Medina
Explicitando a visão da Escola Secundária com 3.º Ciclo Henrique Medina (ESHM) sobre o contributo da educação para o desenvolvimento e coesão social, este texto apresenta um projeto de investigação-reflexão-ação que perspetiva a educação como uma utopia, entendida como horizonte de possibilidade. Ne...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Católica Portuguesa
2015-01-01
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| Series: | Revista Portuguesa de Investigação Educacional |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/3411 |