Aplicação da teoria do construtivismo no ensino de fertilidade do solo

O processo de ensino-aprendizagem deve ser dinâmico, com atualização constante do conteúdo programático da disciplina, procurando adaptá-la às expectativas dos alunos. Nesse sentido, o objetivo deste artigo é apresentar a abordagem que vem sendo utilizada em duas das aulas práticas da disciplina de...

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Bibliographic Details
Main Authors: L. I. Prochnow, M. C. B. Lozani, J. C. Kiehl
Format: Article
Language:English
Published: Sociedade Brasileira de Ciência do Solo 1998-09-01
Series:Revista Brasileira de Ciência do Solo
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-06831998000300020&lng=en&tlng=en