Uma proposta didática para aulas remotas: microaprendizagem no ensino de física
O presente artigo relata uma proposta didática por meio da aplicação da metodologia microaprendizagem no ensino de física. A experiência procurou verificar a viabilidade da citada metodologia no contexto de aulas remotas devido à pandemia da COVID-19. A proposta didática foi realizada durante uma...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Secretaria de Educação de Pernambuco
2020-12-01
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| Series: | Revista Brasileira do Ensino Médio |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.phprbraem.com.br/ojs/index.php/RBRAEM/article/view/76 |