Elementos de la Teoría Antropológica de lo Didáctico en la propuesta y análisis de actividades de una evaluación de Matemática

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En este artículo, centramos el interés en la asignatura Matemática General que cursan los estudiantes de las Tecnicaturas Universitarias en Industrias Lácteas e Inspección de Alimentos de la Universidad Nacional de Luján (UNLu). Nos planteamos indagar sobre el nivel de desarrollo que los estudiantes...

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Bibliographic Details
Main Authors: Alberto Formica, Ana María Torres, Lucía Milicic, Martínez, Vanina, Carballo, Ana Julia
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Buenos Aires 2018-04-01
Series:Revista Electrónica de Didáctica en Educación Superior
Subjects:
actividad matemática
evaluación diagnóstica
comunicación de saberes
errores en matemática
Online Access:http://ojs.cbc.uba.ar/index.php/redes/article/view/29/81

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