Elementos de la Teoría Antropológica de lo Didáctico en la propuesta y análisis de actividades de una evaluación de Matemática
En este artículo, centramos el interés en la asignatura Matemática General que cursan los estudiantes de las Tecnicaturas Universitarias en Industrias Lácteas e Inspección de Alimentos de la Universidad Nacional de Luján (UNLu). Nos planteamos indagar sobre el nivel de desarrollo que los estudiantes...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Buenos Aires
2018-04-01
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| Series: | Revista Electrónica de Didáctica en Educación Superior |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ojs.cbc.uba.ar/index.php/redes/article/view/29/81 |