Usage des traducteurs en ligne et enjeux affectifs de l'apprentissage de l'anglais en lycée

Les émotions jouent un rôle non négligeable dans le processus d’apprentissage [1]. Le présent article a pour but d'explorer dans quelle mesure les usages des traducteurs en ligne par les lycéens sont liés aux enjeux affectifs relatifs à l’apprentissage de l’anglais en milieu institutionnel. Il...

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Bibliographic Details
Main Author: Bourdais Aurélie
Format: Article
Language:English
Published: EDP Sciences 2020-01-01
Series:SHS Web of Conferences
Online Access:https://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/pdf/2020/09/shsconf_icodoc2019_02002.pdf