MENGOPTIMALKAN DUKUNGAN GURU DALAM MELIBATKAN SISWA MENGGUNAKAN ARGUMENTASI KOLEKTIF PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

MENGOPTIMALKAN DUKUNGAN GURU DALAM MELIBATKAN SISWA MENGGUNAKAN ARGUMENTASI KOLEKTIF PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dukungan guru pada argumentasi kolektif berupa aktivitas guru yang dapat mendorong keterlibatan siswa dalam pembelajaran matematika. Pembelajaran matematika dengan argumentasi kolektif memungkinkan siswa dapat mengungkapkan ide, berbagi ide da...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Natasya Ziana Walidah, Kusaeri Kusaeri, Usman Yudi
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar 2019-12-01
Series:MaPan: Jurnal Matematika dan Pembelajaran
Subjects:
argumentasi kolektif
dukungan guru
aktivitas guru
aktivitas siswa
keterlibatan siswa
Online Access:http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/Mapan/article/view/10684

Internet

http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/Mapan/article/view/10684

Similar Items