Forord
Formålet med dette temanummer om Refleksiv praksislæring er at kvalificere og nuancere debatten om sammenhænge mellem evaluering og læring i professionsuddannelserne i Danmark. Læseren inviteres til deltagelse i debatten gennem en refleksiv forholden sig til dette temanummers indkredsning af aktuell...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
University College of Northern Denmark
2016-06-01
|
| Series: | Cepra-Striben |
| Online Access: | https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/203 |