Desarrollo de la competencia social y prevención de problemas de conducta en el aula infantil

Desarrollo de la competencia social y prevención de problemas de conducta en el aula infantil

Objetivo. El propósito del estudio es analizar el efecto longitudinal del programa de prevención universal Aprender a Convivir sobre la competencia social y los problemas de conducta infantiles. Método. 197 niños de tres años participaron en el programa durante tres años consecutivos y fueron evalua...

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Bibliographic Details
Main Authors: M. Carmen Pichardo Martínez, Ana Justicia-Arráez, Guadalupe Alba Corredor, María Fernández Cabezas
Format: Article
Language:English
Published: Pontificia Universidad Javeriana 2016-01-01
Series:Pensamiento Psicológico
Subjects:
competencia social
problemas de conducta
prevención primaria
preescolar
estudio longitudinal
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80144041002

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