Vivência e prática educativa: a relação afeto-intelecto mediando modos de ser professor e aluno
Este artigo discute dados de pesquisa bibliográfica e empírica com o objetivo de analisar a categoria vivência e sua relação com as práticas educativas escolares. Essa discussão, fundamentada nas ideias de Vigotski (2017, 2009, 2004, 2000, 1991), Espinosa (2008, 2007) e comentadores permite a compre...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Uberlândia
2019-11-01
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| Series: | Obutchénie |
| Online Access: | http://www.seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/51563 |