Población indígena: inserción, desempeño y estrategias didácticas en los cursos computacionales de la Carrera de Administración de Oficinas, Universidad Nacional-Campus Sarapiquí

Población indígena: inserción, desempeño y estrategias didácticas en los cursos computacionales de la Carrera de Administración de Oficinas, Universidad Nacional-Campus Sarapiquí

El artículo muestra la percepción de los estudiantes indígenas del Campus Sarapiquí de la Universidad Nacional (UNA), sobre su inserción y desempeño en los cursos de aplicaciones computacionales de la carrera de Administración de Oficinas. El estudio realizado evidencia que la falta de conocimiento...

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Bibliographic Details
Main Authors: Cristel Astorga Aguilar, Norieth Guillén Cordero
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Nacional, Costa Rica 2018-12-01
Series:Abra
Subjects:
población indígena
TIC
identidad cultural
enseñanza superior
Online Access:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/abra/article/view/12050

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