Medida del nivel de alfabetización científica en alumnos recién ingresados y del último año de los cursos de física
Presentamos los resultados de una investigación cuantitativa que ha buscado inferir y comparar el nivel de alfabetización cientí-fica de los alumnos que ingresan y de los que terminan cursos de graduación de Física en Río Grande do Sul, Brasil. El estudio se justifica por la aspiración de conocer el...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Asociación de Profesores de Física de Argentina
2020-06-01
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| Series: | Revista de Enseñanza de la Física |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/28932 |