Mise en œuvre d’un dispositif d’apprentissage dans une perspective d’écriture collaborative
Cette recherche-action, menée à l’Institut National des Sciences Appliquées de Toulouse, étudie l’apport des TICE et de l’apprentissage collaboratif au développement des compétences écrites en anglais. Notre hypothèse est que l’utilisation d’outils multimédias spécifiques permet un meilleur apprenti...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
2008-01-01
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| Series: | Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire |
| Online Access: | http://www.ritpu.org/IMG/pdf/RITPU_v05n02_34.pdf |