El aprendizaje de la traducción a través del uso de portfolios: descripción de una experiencia

El aprendizaje de la traducción a través del uso de portfolios: descripción de una experiencia

<p>El aprendizaje de la traducción a través del uso de portfolios: descripción de una experiencia</p><p>En este trabajo se describe una experiencia pedagógica consistente en la introducción del portafolio como herramienta de aprendizaje y evaluación en un curso universitario de tra...

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Bibliographic Details
Main Authors: Francisco Javier Fernández Polo, Mario Cal Varela
Format: Article
Language:Catalan
Published: Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa, Universitat de València 2011-12-01
Series:@tic: Revista d'Innovació Educativa
Subjects:
Student portfolio, higher education, translation teaching/learning
Online Access:https://ojs.uv.es/index.php/attic/article/view/1018

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