Relatório e Projeto na Licenciatura: a Escrita como Potencialização da Experiência
Este artigo busca discutir aspectos relacionados a atividades de escrita do curso de Licenciatura, especificamente da disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa (MELP), na Faculdade de Educação da USP. Procura distinguir peculiaridades dos textos solicitados aos alunos no curso de Let...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2010-09-01
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| Series: | Linha D'Água |
| Online Access: | http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/37336 |