Creencias y concepciones de los profesores de secundaria sobre la enseñanza de las isometrías. El caso de la reflexión
Esta investigación de la Enseñanza de la Geometría se desarrolla con un estudio exploratorio de profesores de Matemáticas de secundaria. Su objetivo es detectar creencias y concepciones del profesor, respecto al concepto de isometría en particular el de “reflexión”. Para detectar creencias y conc...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Sonora
2015-06-01
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| Series: | Epistemus |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.epistemus.uson.mx/revistas/articulos/18-art5_rev18.pdf |