Music, Body and Language, An approach from the experience on music pedagogy of the 20th century

Music, Body and Language, An approach from the experience on music pedagogy of the 20th century

Este escrito es la primera parte del estudio sobre los pedagogos musicales del siglo XX que está realizando el grupo. Se va a centrar exclusivamente en: Carl Orff y Émile Jacques Dalcroze, quienes se fundamentan en los principios de la Escuela Activa y se anticipan a las corrientes constructivistas...

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Bibliographic Details
Main Authors: Grupo de estudio y trabajo “Construyendo nuestro corpus teórico”, Gloria Valencia Mendoza, Pitty Martínez, Lila Castañeda, Héctor Ramón, Lucy Bibliowch, Angélica Vanegas, Olga Lucía Jiménez, Luz Ángela Gómez Remolina, Esperanza Londoño La Rotta
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Pedagógica Nacional 2014-12-01
Series:Pensamiento Palabra y Obra
Subjects:
Carl Orff
Émile Jacques Dalcroze
escuela activa
constructivismo
educación musical
cuerpo.
Online Access:http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/2818

Internet

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