Sentidos silenciados em materiais didáticos de língua inglesa
Neste estudo objetivamos compreender como os materiais didáticos, destinados ao ensino da língua inglesa, levam em consideração a relação entre língua, sujeito e história (ideologia) e em que medida a prática de linguagem se configura nesses materiais. A pesquisa se inscreve na Análise de Discurso d...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista
2018-07-01
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| Series: | Revista EntreLínguas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/11612 |