Ortaokul Öğrencilerinin Dinleme Kaygıları ve Akademik Özyeterlik İnançlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Ortaokul Öğrencilerinin Dinleme Kaygıları ve Akademik Özyeterlik İnançlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Show other versions (1)

Bu çalışmada; ortaokul öğrencilerinin dinleme kaygıları ve akademik özyeterliklerinin cinsiyet, sınıf, anne ve baba eğitim düzeyi değişkenlerine göre incelenmesi ve aralarındaki korelasyonun belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada ilişkisel tarama modeli içinde yer alan tesadüfi olmayan örnekleme yö...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Aysel Arslan
Format: Article
Language:Turkish
Published: IEJES 2017-12-01
Series:International e-Journal of Educational Studies
Subjects:
anxiety
listening anxiety
self-efficacy
student
education
kaygı
dinleme kaygısı
akademik özyeterlik
öğrenci
eğitim
Online Access:http://dergipark.gov.tr/iejes/issue/33293/370575?publisher=jcer

Internet

http://dergipark.gov.tr/iejes/issue/33293/370575?publisher=jcer

Similar Items