Exploring vocabulary-related epistemological beliefs with Q-methodology
Negli ultimi decenni parecchie ricerche si sono concentrate sulla comprensione delle motivazioni che rendono conto dell’adozione di determinate strategie per l’apprendimento di vocaboli da parte di alcuni studenti e non di altri. Ciò ha comportato il prendere in esame numerose variabili, comprese tr...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
EDUCatt
2014-06-01
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| Series: | L'Analisi linguistica e letteraria |
| Online Access: | http://www.analisilinguisticaeletteraria.eu/wp-content/uploads/2015/02/201302RockC.pdf |