Improviser non verbalement pour l’apprentissage de la langue parlée

Un texte réflexif sur la pratique de l'improvisation dans un contexte scolaire en vue d'apprendre la langue parlée. D'aucun penserait que l'improvisation verbale est le moyen par excellence pour faire l'apprentissage de la langue, mais l'expérience nous a fait découvrir...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Francine Chaîné
Format: Article
Language:English
Published: University of Guelph Library 2015-04-01
Series:Nouvelle Revue Synergies Canada
Subjects:
Online Access:https://journal.lib.uoguelph.ca/index.php/nrsc/article/view/3177