ARGUMENTAÇÃO E ORIENTAÇÕES DISCURSIVAS NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
Este es un trabajo teórico con el objetivo de discutir larelevancia y las contribuciones de las “orientaciones discursivas”y de los “prototipos de las secuencias textuales” para un análisisdel discurso en clases de Ciencias. El “patrón del argumento deToulmin” ha sido usado por los investigadores de...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2015-01-01
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| Series: | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129543768009 |