La multidisciplinariedad de las revistas de comunicación españolas y extranjeras
La comunicación puede entenderse como un macrocontexto epistemológico del que la educación participa como una parte. El análisis de la correspondencia entre esta relación teórica epistemológica y la interacción real entre las revistas de educación y comunicación es uno de los objetivos de este traba...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Grupo Comunicar Ediciones
2013-08-01
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| Series: | Comunicar |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dx.doi.org/10.3916/C41-2013-07 |