Corrección de errores en comprensión lectora en inglés: Una instrucción teóricamente fundamentada basada en estrategias macroestructurales / Correction of reading comprehension err...

by Ángela Gómez, Anna Devís, Vicente Sanjosé
Published 2013-01-01

Preguntas formuladas en educación científica: un estudio comparativo colombiano-español

by Tarcilo Torres-Valois, Vicente Sanjosé-López
Published 2016-01-01

Previous Knowledge, Mental Models and Problem Solving. A Study with High School Students

by Joan Josep Solaz-Portolés, Vicente Sanjosé López
Published 2008-05-01

Tácticas expositivas en la Enseñanza del Magnetismo: efectos de variables instruccionales ausbelianas

by Santiago Esteban Goméz Hernández, Vicente Sanjosé López
Published 2016-12-01

Didactic transposition and teacher’s dilemmas arising on Physics for non-physicists teaching

by Beatriz Milicic, Graciela Utges, Bernardino Salinas, Vicente Sanjosé
Published 2008-03-01

La cultura académica coo condicionante del pensamiento y la acción de los profesores universitários de Física

by Beatriz Milicic, Vicente Sanjosé, Graciela Utges, Bernardino Salinas
Published 2007-08-01

Studies on academic problem-solving understanding and comprehension monitoring

by Carlos Gómez-Ferragud, Vicente Sanjosé, Joan Josep Solaz-Portolés
Published 2016-06-01

Efectos de la similitud superficial y estructural sobre la transferencia a partir de análogos en problemas de alta y baja familiaridad: primeros resultados

by Carlos Gómez Ferragud, Joan Josep Solaz Portolés, Vicente Sanjosé López
Published 2012-12-01

Adecuación de recursos instruccionales en ciencias a las preferencias sensoriales del alumnado: un estudio exploratorio en enseñanza secundaria

by Enric Ortega Torres, Joan Josep Solaz-Portolés, Vicente Sanjosé López
Published 2020-10-01

Creencias de los estudiantes de educación secundaria sobre la naturaleza de la ciencia y los modelos científicos: un estudio transversal

by Olga Pardo Marín, Joan Josep Solaz-Portolés, Vicente Sanjosé López
Published 2018-11-01

Inter-Relations among Motivation, Self-Perceived Use of Strategies and Academic Achievement in Science: A Study with Spanish Secondary School Students

by Enric Ortega-Torres, Joan-Josep Solaz-Portoles, Vicente Sanjosé-López
Published 2020-08-01

Effects of problem characteristics, capturing problem structure and using analogies on high school students’ success on problem-solving

by Pedro GARCÍA GALLEGO, Vicente SANJOSÉ LÓPEZ, Joan Josep SOLAZ-PORTOLÉS
Published 2015-12-01

Relación entre creencias sobre resolución de problemas, creencias epistemológicas, nivel académico, sexo y desempeño en resolución de problemas: un estudio en educación secundaria...

by Javier Alabau Gonzalvo, Joan Josep Solaz-Portoles, Vicente Sanjosé López
Published 2020-01-01

Testing a Model for the Monitoring of Worked-out Algebra-Problem Examples: From Behaviours to Outcomes on a Math Task

by Vicente Sanjosé, Carlos B. Gómez-Ferragud, José J. Verdugo-Perona, Joan J. Solaz-Portolés
Published 2021-09-01

Secondary Education Students’ Questions on Experimental Devices

by Tarcilo Torres Valois, Kelly Johanna Duque, Koto Ishiwa, Gloria Sánchez, Juan José Solaz Portolés, Vicente Sanjose López
Published 2012-02-01