Desempenho do processamento fonológico, leitura e escrita em escolares com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade

by Talita Fernanda Gonçalves-Guedim, Iuri Victor Capelatto, Cintia Alves Salgado-Azoni, Sylvia Maria Ciasca, Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte