Editorial - Pesquisar o Ensino de Ciências é entrelaçar fronteiras

by Roque Ismael da Costa Güllich
Published 2021-08-01

O QUE TEM A NOS ENSINAR O PROCESSO DE GERMINAÇÃO DO FEIJÃO?

by Roque Ismael da Costa Güllich
Published 2019-11-01

SISTEMATIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS: CONCEITO E REFERÊNCIAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS

by Daniele Bremm, Roque Ismael da Costa Güllich
Published 2020-10-01

Meio ambiente e sustentabilidade no Ensino Fundamental: uma prática de educação ambiental para ensinar ciências

by Daniele Bremm, Roque Ismael da Costa Güllich
Published 2018-12-01

O diário de bordo como instrumento formativo no processo de formação inicial de professores de ciências e biologia

by Camila Boszko, Roque Ismael da Costa Güllich
Published 2017-01-01

ENSINO DE BOTÂNICA: METODOLOGIAS, CONCEPÇÕES DE ENSINO E CURRÍCULO

by Ana Paula Dutra, Roque Ismael da Costa Güllich
Published 2016-12-01

Formação continuada dos formadores de professores da área de ciências da natureza

by Franciele Siqueira Radetzke, Roque Ismael da Costa Güllich
Published 2021-04-01

As pesquisas sobre a docência no ensino superior em contexto brasileiro

by Franciele Siqueira Radetzke, Roque Ismael da Costa Güllich
Published 2019-10-01

A educação ambiental na formação de professores de ciências e biologia

by Aniele Poersch Schröpfer de Souza, Roque Ismael da Costa Güllich
Published 2018-11-01

Educação ambiental: um olhar sobre a formação de professores de Ciências e Biologia

by Aniele Poersch Schröpfer de Souza, Roque Ismael da Costa Güllich
Published 2019-10-01

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DO PROCESSO

by Vanessa Aina Person, Daniele Bremm, Roque Ismael da Costa Güllich
Published 2019-10-01

O ENREDO DA EXPERIMENTAÇÃO NO LIVRO DIDÁTICO: CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS OU REPRODUÇÃO DE TEORIAS E VERDADES CIENTÍFICAS?

by Roque Ismael da Costa Güllich, Lenice Heloísa de Arruda Silva

O ENREDO DA EXPERIMENTAÇÃO NO LIVRO DIDÁTICO: CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS OU REPRODUÇÃO DE TEORIAS E VERDADES CIENTÍFICAS?

by Roque Ismael da Costa Güllich, Lenice Heloísa de Arruda Silva
Published 2013-01-01

O PROCESSO INVESTIGATIVO-REFLEXIVO COMO PROPULSOR DA CONSTITUIÇÃO DOCENTE

by Janice Silvana Novakowski Kierepka, Daniele Bremm, Roque Ismael da Costa Güllich
Published 2019-12-01

Professor em formação investigando a avaliação escolar

by Rosangela Inês Matos Uhmann, Elizandra Ninaus, Roque Ismael da Costa Güllich
Published 2019-08-01

From references to the possibilities of education through research: the problematization of theories and practices in the process of teacher formation

by Janice Silvana Novakowski Kierepka, Roque Ismael da Costa Güllich, Lenir Basso Zanon
Published 2020-12-01

Tutorial Education Program a group of self-reflection in initial formation

by Renata Caroline Dias Machado, Graciela Paz Meggiolaro, Roque Ismael da Costa Güllich
Published 2020-07-01

EXPERIMENTAÇÃO E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: CONSTITUIÇÃO E DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS

by Tamini Wyzykowski, Roque Ismael da Costa Güllich, Erica do Espirito Santo Hermel
Published 2013-08-01

CURRÍCULO, LIVRO DIDÁTICO E PRÁTICA DOCENTE EM CIÊNCIAS

by Roque Ismael da Costa Güllich, Kamila Maria Rudek, Janice Silvana Novakowski Kierepka
Published 2016-02-01

OS PROFESSORES QUE ENSINAM CIÊNCIAS E O LIVRO DIDÁTICO: REFLEXÕES COLETIVAS NO CONTEXTO DE UM GRUPO DE ESTUDOS

by Roque Ismael da Costa Güllich, Lenice Heloisa de Arruda Silva, Fabiano Antunes
Published 2011-10-01