Um desafio para a Base Nacional Comum Curricular: o diálogo entre a alfabetização científica e tecnológica e a inclusão escolar

by Paloma Alinne Alves Rodrigues
Published 2020-07-01

Interdisciplinaridade, problematização e contextualização: a perspectiva de um grupo de professores em um curso de formação

by Paloma Alinne Alves Rodrigues Ruas
Published 2017

Interdisciplinaridade, problematização e contextualização: a perspectiva de um grupo de professores em um curso de formação

by Ruas, Paloma Alinne Alves Rodrigues
Published 2017

A perspectiva dos professores de química e matemática de uma universidade federal quanto à inclusão educacional dos alunos com deficiência no ensino superior

by Marcela Openheimer, Paloma Alinne Alves Rodrigues
Published 2019-10-01

ADAPTAÇÃO CURRICULAR: ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE MATEMÁTICA

by Paloma Alinne Alves Rodrigues, Carina Barbosa Maduro
Published 2021-06-01

Análise sobre a inclusão e permanência dos alunos com deficiência em uma universidade do sul de Minas Gerais

by Aurélia Teodoro da Cruz, Paloma Alinne Alves Rodrigues
Published 2019-08-01

Recursos digitais e pedagógicos: Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE) e Portal do Professor buscando aprimorar o uso da informatica na educação

by Paloma Alinne Alves Rodrigues, Klaus Schlünzen Júnior, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen
Published 2010-06-01

Recursos digitais e pedagógicos: Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE) e Portal do Professor buscando aprimorar o uso da informatica na educação

by Paloma Alinne Alves Rodrigues, Klaus Schlünzen Júnior, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen
Published 2010-06-01