Paper or Facebook? An experiment on the comprehension of texts with a group of dropouts

by Federico Batini, Marco Bartolucci
Published 2015-04-01

Chi legge ... ragiona meglio? Abitudini di lettura e funzioni di ragionamento

by Federico Batini, Marco Bartolucci
Published 2016-11-01

Neuropsychological benefits of a narrative cognitive training program for people living with dementia: A pilot study

by Federico Batini, Giulia Toti, Marco Bartolucci

I Feel Good at School! Reducing School Discomfort Levels through integrated Interventions

by Batini Federico, Marco Bartolucci, Ermelinda De Carlo
Published 2019-08-01

Il successo formativo per prevenire la dispersione: gli effetti di una didattica attiva sul potenziamento delle strategie di studio nella scuola secondaria di primo grado

by Irene Dora Maria Scierri, Marco Bartolucci, Federico Batini
Published 2018-06-01