Utilização da prova em fases como recurso para regulação da aprendizagem em aulas de cálculo

by Marcele Tavares Mendes
Published 2014

Ambientes de ensino e aprendizagem de cálculo diferencial e integral organizados a partir de episódios de resolução de tarefas: uma proposta

by André Luis Trevisan, Marcele Tavares Mendes
Published 2018-04-01

Possibilidades para matematizar em aulas de Cálculo

by André Luis Trevisan, Marcele Tavares Mendes
Published 2013-05-01

Desenvolvimento profissional de um professor ao (re)elaborar uma prova escrita de matemática

by Tiago Ponciano Antunes, Marcele Tavares Mendes
Published 2018-11-01

The delimitation of mathematical tasks in the light of the design research: an opportunity of reflection of the pedagogical practice

by Cleiton Antonio Marino, Marcele Tavares Mendes
Published 2018-11-01

Delineamento de tarefas de cálculo diferencial e integral envolvendo sequências numéricas: análise de um processo

by Nélvia Santana Ramos, André Luis Trevisan, Marcele Tavares Mendes
Published 2019-11-01

O Conceito de Regulação no Contexto da Avaliação Escolar

by André Luis Trevisan, Marcele Tavares Mendes, Regina Luiza Corio de Buriasco
Published 2014-05-01

Possibilidades de Intervenção num Contexto de Ensino e Avaliação em Matemática

by Marcele Tavares Mendes, André Luis Trevisan, Regina Luzia Corio de Buriasco
Published 2012-08-01