FIM DO SUJEITO? CRÍTICA AOS EXTREMOS PÓS-MODERNOS E PÓS-ESTRUTURAIS DA TEORIA CURRICULAR

by Márden De Pádua Ribeiro
Published 2019-05-01

Por uma pedagogia crítica / By a critical pedagogy

by Márden de Pádua Ribeiro
Published 2016-11-01

A pluralidade de concepções a respeito do currículo na perspectiva de professores de um curso de pedagogia

by Márden De Pádua Ribeiro
Published 2015-08-01

TEORIAS CRÍTICAS E PÓS-CRÍTICAS: pelo encontro em detrimento do radicalismo

by Márden De Pádua Ribeiro
Published 2017-01-01

PRECISAMOS FALAR SOBRE CURRÍCULO

by Márden de Pádua Ribeiro
Published 2018-12-01

Por mais Paulo Freire e menos Escola sem Partido

by Márden De Pádua Ribeiro
Published 2018-04-01

O TECNICISMO NA TEORIA CURRICULAR

by Márden de Pádua Ribeiro, Teodoro Adriano Costa Zanardi
Published 2016-05-01

AS CONCEPÇÕES MARXISTAS DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA DE DERMEVAL SAVIANI EM RELAÇÃO À TEMÁTICA DO CONHECIMENTO: CONTRIBUIÇÕES AO CURRÍCULO

by Márden de Pádua Ribeiro, Teodoro Adriano Costa Zanardi
Published 2018-06-01

O TECNICISMO NA TEORIA CURRICULAR: percepções de um grupo focal de um curso de pedagogiao focal de um curso de Pedagogia

by Márden de Pádua Ribeiro, Teodoro Adriano Costa Zanardi
Published 2016-05-01

A DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR PÚBLICA COMO FERRAMENTA DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL PARA ALÉM DO CAPITAL

by Márden De Pádua Ribeiro, Talita Renata Belintani Oliveira, Alice da Silva Cornélio
Published 2014-12-01

Educação integral e integrada: a avaliação emancipatória a caminho de uma lógica dialógica

by Márden de Pádua Ribeiro, Silene Gelmini Araújo Veloso, Teodoro Adriano Costa Zanardi
Published 2020-03-01

A DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR PÚBLICA COMO FERRAMENTA DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL PARA ALÉM DO CAPITAL

by Márden De Pádua Ribeiro, Talita Renata Belintani Oliveira, Alice da Silva Cornélio
Published 2014-12-01