Argumentação na sala de aula e seu potencial metacognitivo como caminho para um enfoque CTS no ensino de química: uma proposta analítica

by Sylvia De Chiaro, Kátia Aparecida da Silva Aquino

Concepções sobre radioatividade envolvendo a perspectiva ambiental de licenciandos de química

by Roberta Maria da Silva, Kátia Aparecida da Silva Aquino, Suely Alves da Silva
Published 2019-05-01