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1
Redes colaborativas de criação em dança: a composição coreográfica na contemporaneidade
by
Letícia Gabriela Lupinacci
,
Josiane
Franken
Corrêa
Published 2015-07-01
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Article
2
Ensino de dança no Rio Grande do Sul: um breve panorama.
by
Josiane
Franken
Corrêa
,
Flávia Marchi Nascimento
Published 2014-01-01
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Article
3
A TEACHER-ARTIST ON THE SCENE: EXPERIENCES THAT MOBILIZE THINKING ABOUT DANCE TEACHING IN BASIC EDUCATION
by
Carolina Pinto da Silva
,
Josiane
Franken
Corrêa
Published 2021-05-01
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Article
4
Dança na Escola no Rio Grande do Sul: percursos históricos e pesquisas acadêmicas
by
Josiane
Franken
Corrêa
,
Vera Lúcia Bertoni dos Santos
Published 2019-08-01
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Article
5
Dança na Educação Básica: apropriações de práticas contemporâneas no ensino de dança
by
Josiane
Franken
Corrêa
,
Vera Lúcia Bertoni dos Santos
Published 2014-09-01
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Article
6
2% para mais ou para menos: a ordem dos fatores [dançados] altera o produto [improvisado]
by
Débora Souto Allemand
,
Josiane
Franken
Corrêa
,
Carmen Hoffmann
Published 2018-07-01
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Article
7
PRÁTICA DOCENTE E DANÇA DO VENTRE: UM ESTUDO SOBRE PROFESSORAS EM ATUAÇÃO NA CIDADE DE RIO GRANDE
by
Thaynara Garcia de Oliveira
,
Josiane
Franken
Corrêa
,
Helena Thofehrn
Published 2019-03-01
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Article
8
CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS E O ENSINO DE DANÇA NA ESCOLA
by
Josiane
Franken
Corrêa
,
Iassanã Martins
,
Vera Lúcia Bertoni dos Santos
Published 2017-12-01
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Article
9
PEDAGOGIA(S) DAS ARTES CÊNICAS: PARCERIAS, COLABORAÇÕES EM REDE E POSSIBILIDADES DE EXISTÊNCIA
by
Vera Lúcia Bertoni dos Santos
,
Josiane
Franken
Corrêa
,
Clóvis Dias Massa
Published 2021-05-01
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Article
10
Políticas educacionais e pesquisas acadêmicas sobre Dança na Escola no Brasil: um movimento em rede
by
Josiane
Franken
Corrêa
(Universidade Federal de Pelotas – UFPel, Pelotas/RS, Brasil)
,
Vera Lúcia Bertoni dos Santos (Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS, Porto Alegre/RS, Brasil)
Published 2019-01-01
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Article
11
Educational Policies and Academic Research on Dance in the School in Brazil: a network movement
by
Josiane
Franken
Corrêa
(Universidade Federal de Pelota s – UFPel, Pelotas/RS, Brazil)
,
Vera Lúcia Bertoni dos Santos (Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS, Porto Alegre/RS, Brazil)
Published 2019-01-01
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