(Praxis-)Reflexion durch Mehrebenen-Mentoring von Lehramtsstudierenden in der frühen Praxisphase

by Frances Hoferichter, Ute Volkert
Published 2020-09-01

Mothers and Fathers—Who Matters for STEM Performance? Gender-Specific Associations Between STEM Performance, Parental Pressure, and Support During Adolescence

by Frances Hoferichter, Diana Raufelder
Published 2019-03-01

Wie sich Lehramtsstudierende in der Entwicklung ihres berufsbezogenen Selbstkonzepts und ihrer Selbstwirksamkeitserwartung in neuen reflexiven Praxisformaten von Studierenden in he...

by Marlen Eisfeld, Diana Raufelder, Frances Hoferichter
Published 2020-01-01

The Big-Fish-Little-Pond Effect on the Four Facets of Academic Self-Concept

by Frances Hoferichter, Alexander Lätsch, Rebecca Lazarides, Diana Raufelder
Published 2018-07-01