O Percurso de uma Nova Área de Pesquisa na UFSC

by Deisy das Graças de Souza
Published 1998-01-01

Desempenho de pessoas com autismo em tarefas de emparelhamento com o modelo por identidade: efeitos da organização dos estímulos Effects of stimuli organization on identity matchin...

by Camila Graciella Santos Gomes, Deisy das Graças de Souza
Published 2008-01-01

Effects of stimuli organization on identity matching-to-sample performances of persons with autism / Desempenho de pessoas com autismo em tarefas de emparelhamento com o modelo por...

by Camila Graciella Santos Gomes, Deisy das Graças de Souza
Published 2008-01-01

Ensino de Sílabas Simples, Leitura Combinatória e Leitura com Compreensão para Aprendizes com Autismo

by Camila Graciella Santos GOMES, Deisy das Graças DE SOUZA

A comparative study of relational learning capacity in honeybees (Apis mellifera) and stingless bees (Melipona rufiventris).

by Antonio Mauricio Moreno, Deisy das Graças de Souza, Judith Reinhard
Published 2012-01-01

Patterns of eye movement in matching-to-sample tasks

by Edson Massayuki Huziwara, Deisy das Graças de Souza, Gerson Yukio Tomanari
Published 2016-01-01

Levels of Phonological Awareness, Working Memory, and Lexical Knowledge in Elementary School Children

by Heloisa Helena Motta Bandini, Flavia Heloisa Santos, Deisy das Gracas de Souza
Published 2013-09-01

Formação de classes ordinais após a aprendizagem de seqüências independentes The formation of ordinal classes derived from learning independent sequences

by Ana Claudia Moreira Almeida Verdu, Deisy das Graças de Souza, Jair Lopes Junior
Published 2006-04-01

Leitura recombinativa de pseudopalavras impressas em pseudoalfabeto: similaridade entre palavras e extensão da unidade ensinada

by Elenice S. Hanna, Camila Akemi Karino, Victor Tadeu Araújo, Deisy das Graças de Souza
Published 2010-06-01

Equivalência de estímulos e autismo: uma revisão de estudos empíricos

by Camila Graciella Santos Gomes, André Augusto Borges Varella, Deisy das Graças de Souza

ANALYSIS OF ERRORS PRESENTED BY ILLITERATE ADULTS THROUGHOUT A COMPUTERIZED PROGRAM TO TEACH READING AND WRITING SKILLS

by Solange Calcagno, Romariz da Silva Barros, Isabela Sbravatti Ferrari, Deisy das Graças de Souza

Controle instrucional e classes de estímulos equivalentes que incluem verbos e ações Instructional control and equivalence classes which include verbs and actions

by Lidia Maria Marson Postalli, Renata Yuri Nakachima, Andréia Schmidt, Deisy das Graças de Souza
Published 2013-01-01

Intervenção Comportamental Precoce e Intensiva com Crianças com Autismo por Meio da Capacitação de Cuidadores

by Camila Graciella Santos GOMES, Deisy das Graças de SOUZA, Analice Dutra SILVEIRA, Ianaiara Marprates OLIVEIRA

N400 analysis of semantic processing in children aged zero to six years: a literature review

by Tâmara Andrade Lindau, Célia Maria Giacheti, Isabella Bonamigo da Silva, Deisy das Graças de Souza

Learning by exclusion in individuals with autism and Down syndrome

by Luiza Costa Langsdorff, Camila Domeniconi, Andréia Schmidt, Camila Graciella Gomes, Deisy das Graças de Souza
Published 2017-05-01

Investigation of rule control by controlling the effetcts of reinforcement history on human behavior / Investigação do controle por regras e do controle por histórias de reforço so...

by Luiz Carlos de Albuquerque, Maria Amélia Matos, Deisy das Graças de Souza, Carla Cristina Paiva Paracampo
Published 2004-01-01

Restricted stimulus control in participants with Down’s Syndrome and typically developing children

by Camila Domeniconi, Aline Roberta Aceituno da Costa, Júlio César de Rose, Deisy das Graças de Souza
Published 2009-10-01

Investigação do controle por regras e do controle por histórias de reforço sobre o comportamento humano Investigation of rule control by controlling the effetcts of reinforcement h...

by Luiz Carlos de Albuquerque, Maria Amélia Matos, Deisy das Graças de Souza, Carla Cristina Paiva Paracampo
Published 2004-01-01

Emergence of Reading and Writing in Illiterate Adults After Matching-to-Sample Tasks

by Carmen Silvia Motta Bandini, Heloisa Helena Motta Bandini, Ana Carolina Sella, Deisy das Graças de Souza
Published 2014-04-01

Usando o paradigma de equivalência para aumentar a correspondência na fala de crianças com implante coclear na nomeação de figuras e na leitura

by Fernanda Luz Anastácio-Pessan, Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu, Maria Cecília Bevilacqua, Deisy das Graças de Souza
Published 2015-06-01