Understanding agency and developing historical thinking through labour history in elementary school: A local history learning experience

by Stéphanie Demers, David Lefrançois, Marc-André Ethier
Published 2015-05-01

Savoirs disciplinaires scolaires et savoirs de sens commun ou pourquoi des « idées vraies » ne prennent pas, tandis que des « idées fausses » ont la vie dure

by David Lefrançois, Marc-André Éthier, Stéphanie Demers
Published 2011-05-01

Gritos y susurros: la ciudadanía en el corazón de la enseñanza de la Historia en Quebec

by Marc–André Éthier, Jean–François Cardin, David Lefrançois
Published 2013-06-01

Making ‘Good’ or ‘Critical’ Citizens: From Social Justice to Financial Literacy in the Québec Education Program

by David Lefrançois, Marc-André Ethier, Amélie Cambron-Prémont
Published 2018-01-01

Développer des compétences pour favoriser la connaissance du passé dans les programmes d’études: le cas de l’enseignement de l’histoire dans l’enseignement secondaire au Québec...

by Marc-Andre Éthier, Jean-FranÇois Cardin, David LefranÇois
Published 2018-03-01

Inclusion d’étudiants à distance dans un cours universitaire en présentiel :

by Simon Collin, Olivier Calonne, Martine Peters, David Lefrançois, Charlaine Saint-Jean
Published 2012-12-01

Impact of a Combined Philosophy and Mindfulness Intervention on Positive and Negative Indicators of Mental Health Among Pre-kindergarten Children: Results From a Pilot and Feasibil...

by Catherine Malboeuf-Hurtubise, David Lefrançois, Geneviève A. Mageau, Geneviève Taylor, Marc-André Éthier, Mathieu Gagnon, Carina DiTomaso
Published 2020-12-01

Online art therapy in elementary schools during COVID-19: results from a randomized cluster pilot and feasibility study and impact on mental health

by Catherine Malboeuf-Hurtubise, Terra Léger-Goodes, Geneviève A. Mageau, Geneviève Taylor, Catherine M. Herba, Nicholas Chadi, David Lefrançois
Published 2021-03-01