A subvalorização da formação continuada de professores: dos orientadores à articulação do referencial teórico no contexto do mestrado nacional profissional em ensino de física...

by Estevão Antunes Júnior, Fernanda Ostermann, Cláudio José de Holanda Cavalcanti
Published 2019-11-01

Quantum Physics in high school: a bakhtinian analysis of Physics textbooks approved at PNLDEM 2015

by Nathan Willig Lima, Fernanda Ostermann, Claudio Jose de Holanda Cavalcanti
Published 2017-08-01

A falácia da culpabilização do professor pelo fracasso escolar

by Cláudio José de Holanda Cavalcanti, Matheus Monteiro Nascimento, Fernanda Ostermann
Published 2018-08-01

A não-modernidade de Bruno Latour e suas implicações para a Educação em Ciências

by Nathan Willig Lima, Fernanda Ostermann, Claudio Jose de Holanda Cavalcanti
Published 2018-09-01

A Base Nacional Comum Curricular como revocalizadora de vozes dos Parâmetros Curriculares Nacionais: o currículo Ciência, Tecnologia e Sociedade na educação científica para os anos...

by Estevão Antunes Júnior, Cláudio José de Holanda Cavalcanti, Fernanda Ostermann
Published 2021-09-01

A perspectiva ciência, tecnologia e sociedade na formação inicial de professores de física: estudando concepções a partir de uma análise bakhtiniana

by Diomar Caríssimo Selli Deconto, Cláudio José de Holanda Cavalcanti, Fernanda Ostermann
Published 2016-11-01

Inconsistencies and contradictions of public policies for teacher training in the current scenario of reformulation of national curriculum guidelines

by Diomar Caríssimo Selli Deconto, Cláudio José de Holanda Cavalcanti, Fernanda Ostermann
Published 2016-04-01

A OCORRÊNCIA DE 'FALA PRIVADA' ENTRE ADULTOS: UMA ESTRATÉGIA ANALÍTICA PARA O ESTUDO DAS FUNÇÕES INTRAPSICOLÓGICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS

by Alexsandro Pereira de Pereira, Fernanda Ostermann, Cláudio José de Holanda Cavalcanti
Published 2011-01-01

Estratégias discursivas adotadas por professores em formação na compreensão do fenômeno da complementaridade em atividades didáticas mediadas pelo interferômetro virtual de Mach-Ze...

by Jader da Silva Netto, Cláudio José de Holanda Cavalcanti, Fernanda Ostermann
Published 2015-11-01

A OCORRÊNCIA DE 'FALA PRIVADA' ENTRE ADULTOS: UMA ESTRATÉGIA ANALÍTICA PARA O ESTUDO DAS FUNÇÕES INTRAPSICOLÓGICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS

by Alexsandro Pereira de Pereira, Fernanda Ostermann, Cláudio José de Holanda Cavalcanti

Um exemplo de "distribuição social da mente" em uma aula de física quântica

by Alexsandro Pereira de Pereira, Fernanda Ostermann, Cláudio José de Holanda Cavalcanti
Published 2012-01-01

Dificuldades e Estratégias para Compreensão do Conceito de Emaranhamento Quântico: Um Estudo na Formação Inicial de Professores de Física

by Jader da Silva Netto, Cláudio José de Holanda Cavalcanti, Fernanda Ostermann
Published 2019-04-01

Interference intermediate phenomena and quantum entanglement: the virtual Mach-Zehnder interferometer integrated with teaching activities

by Jader da Silva Netto, Fernanda Ostermann, Cláudio José de Holanda Cavalcanti
Published 2018-04-01

Uma abordagem conceitual e fenomenológica dos postulados da física quântica

by Alexsandro Pereira, Cláudio José de Holanda Cavalcanti, Osvaldo Pessoa Jr., Fernanda Ostermann
Published 2012-08-01

Cultura política, desempenho escolar e a Educação em Ciências: um estudo empírico à luz de Pierre Bourdieu

by Matheus Monteiro Nascimento, Nathan Willig Lima, Cláudio José de Holanda Cavalcanti, Fernanda Ostermann

The Theory of Concrete Utterance and the Metalinguistic Interpretation: Philosophical Backgrounds, Methodological Reflections, and Application to Science Studies and to the Researc...

by Nathan Willig Lima, Matheus Monteiro Nascimento, Fernanda Ostermann, Claudio José de Holanda Cavalcanti
Published 2019-12-01

Onda ou Partícula? Um Estudo das Trajetórias Ontológicas da Radiação Eletromagnética em Livros Didáticos de Física da Educação Básica

by Pedro Antônio Viana Vazata, Nathan Willig Lima, Fernanda Ostermann, Cláudio José de Holanda Cavalcanti
Published 2020-08-01

A Metalinguistic Study on the Photon Interpretation Present in Physics Textbooks Approved in PNLDEM 2015: Elements for a Symmetric Sociology of Science Education

by Nathan Willig Lima, Bruno Birkheur de Souza, Fernanda Ostermann, Claudio José de Holanda Cavalcanti
Published 2018-04-01

Um Estudo Metalinguístico sobre as Interpretações do Fóton nos Livros Didáticos de Física Aprovados no PNLDEM 2015: Elementos para uma Sociologia Simétrica da Educação em Ciências...

by Nathan Willig Lima, Bruno Birkheur de Souza, Fernanda Ostermann, Claudio José de Holanda Cavalcanti
Published 2018-04-01

Science Education in Post-Truth Age: Metaphysical Reflections from Bruno Latour’s Science Studies

by Nathan Willig Lima, Pedro Antônio Viana Vazata, Fernanda Ostermann, Claudio José de Holanda Cavalcanti, Andreia Guerra
Published 2020-08-01