Considerations about speech and writing in the school context

by Cátia de Azevedo Fronza
Published 2010-05-01

Aquisição da escrita e teoria da otimidade: uma reflexão inicial

by Cátia de Azevedo Fronza
Published 2012-11-01

A produção de /ɾ/ em contexto bilíngüe (português/alemão): um estudo de caso

by Micheli Stein, Cátia de Azevedo Fronza
Published 2008-07-01

"Batizando e ressignificando práticas pedagógicas" no ensino da língua materna: o papel da formação continuada "Baptizing and reframing pedagogical practices" in mother tongue educ...

by Adriane Angheben Eitelven, Cátia de Azevedo Fronza
Published 2012-01-01

Atividades de língua portuguesa escrita no contexto de alunos surdos em anos iniciais do ensino fundamental

by Daiana Steyer, Josiane Maquieira, Cátia de Azevedo Fronza
Published 2017-12-01

Uso de L1 e L2 em sala de aula: um diálogo de múltiplas perspectivas

by Cátia de Azevedo Fronza, Lodenir Becker Karnopp, Marjon Tammenga-Helmantel
Published 2018-05-01

Reflexões sobre as atividades de Língua Portuguesa Escrita (LPE) em contexto de escola bilíngue para surdos

by Josiane dos Santos Maquieira, Jéssica Daiane Levandovski Thewes, Cátia de Azevedo Fronza
Published 2020-12-01