Puntualizaciones y reflexiones sobre algunos conceptos específicos y centrales en la teoría semiótico cultural de la objetivación

by Bruno D' Amore
Published 2018-02-01

Matemática en algunas culturas suramericanas. Una contribución a la Etnomatemática

by Bruno D'Amore
Published 2003-11-01

Sapere, conoscere, lavoro in didattica della matematica: un contributo alla teoria dell’oggettivazione

by Bruno D’Amore
Published 2017-05-01

Escolarización del saber y de las relaciones: efectos sobre el aprendizaje de las matemáticas

by Bruno D'Amore
Published 2000-11-01

Epistemology, Didactics of Mathematics, and Teaching Practices Epistemologia, Didática da Matemática e Práticas de Ensino

by Bruno D'Amore
Published 2008-08-01

Objetos, significados, representaciones semióticas y sentido

by Bruno D'Amore
Published 2006-12-01

Conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética: interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos e hipótesis sobre algunos facto...

by Bruno D’Amore
Published 2011-08-01

Sobre la preparación teórica de los maestros de matemáticas

by Bruno D'Amore, Berta Martini
Published 2000-03-01

El enfoque ontosemiótico como un desarrollo de la Teoría Antropológica en Didáctica de la Matemática

by Bruno D ́Amore, Juan D. Godino
Published 2007-07-01

Reflexión sobre algunos conceptos clave de la investigación en educación Matemática: didáctica, concepto, competencia, esquema y situación

by Bruno D’Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla
Published 2017-01-01

Sobre algunas ‘d’ en didáctica de la matemática: designación, denotación, denominación, definición, demostración. Reflexiones matemáticas y didácticas que pueden conducir lejos...

by Bruno D’Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla
Published 2013-07-01

Relaciones entre área y perímetro: convicciones de maestros y de estudiantes

by Bruno D’Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla
Published 2007-03-01

Análisis de los antecedentes histórico-filosóficos de la "paradoja cognitiva de Duval"

by Bruno D’Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Maura Iori, Maurizio Matteuzzi
Published 2015-07-01