O conhecimento de física em um curso de formação contínua

by Anne L. Scarinci
Published 2011-08-01

O modelo ondulatório da luz como ferramenta para explicar as causas da cor

by Anne L. Scarinci, Fábio Marineli

Análise de concepções de tempo e espaço entre estudantes do ensino médio, segundo a epistemologia de Gaston Bachelard

by Tacita Ansanello Ramos, Anne L. Scarinci
Published 2013-08-01

A RESSIGNIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES NA SALA DE AULA

by Jesuína L. A. Pacca, Anne L. Scarinci

A RESSIGNIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES NA SALA DE AULA

by Jesuína L. A. Pacca, Anne L. Scarinci
Published 2011-01-01

O PLANEJAMENTO DO ENSINO EM UM PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE

by Anne L. Scarinci, Jesuína L. A. Pacca
Published 2015-06-01

The physics teacher in the classroom: an instrument to characterize classroom practices

by Jesuína L. A. Pacca, Anne L. Scarinci
Published 2010-03-01

PROFESSORES E FORMADORES NA FORMAÇÃO CONTÍNUA (atores e diretores na construção de um personagem)

by Jesuína Lopes de Almeida Pacca, Anne L. Scarinci
Published 2012-08-01