Online vs. Classroom Learning: Examining Motivational and Self-Regulated Learning Strategies Among Vocational Education and Training Students

by Carla Quesada-Pallarès, Angelina Sánchez-Martí, Anna Ciraso-Calí, Anna Ciraso-Calí, Pilar Pineda-Herrero
Published 2019-12-01

Empowerment in the community: the design of an open indicators system from participatory evaluation processes

by Pere Soler Maso, Anna Planas, Anna Ciraso-Calí, Arantxa Ribot-Horas
Published 2014-06-01

La formación para la innovación en España: situación, características y perspectivas de eficacia

by Pilar Pineda-Herrero, Mar Duran-Bellonch, Anna Ciraso-Calí, Berta Espona-Barcons
Published 2015-03-01

Redes de acción socioeducativa contra la pobreza infantil. Evaluación de la percepción de impacto del programa CaixaProinfancia

by Jordi Longás, Roser de Querol, Anna Ciraso-Calí, Jordi Riera, Xavier Úcar
Published 2018-01-01

Evaluación de la formación eLearning en el Instituto Nacional de Administración Pública: resultados del estudio MEEL

by Pilar Pineda Herrero, Berta Espona Barcons, Anna Ciraso-Calí, Carla Quesada Pallarès, Paloma Valdivia Vizarreta
Published 2016-05-01

Evaluación de la formación eLearning en el Instituto Nacional de Administración Pública: resultados del estudio MEEL

by Pilar Pineda Herrero, Berta Espona Barcons, Anna Ciraso-Calí, Carla Quesada Pallarès, Paloma Valdivia Vizarreta
Published 2016-05-01