Avaliação da fluência oral em crianças do 3º ano do ensino básico

by Inês Martins, Anabela Cruz-Santos
Published 2017-12-01

Gesto e intencionalidade comunicativa em crianças dos 8 aos 18 meses

by Etelvina Lima, Anabela Cruz-Santos
Published 2017-12-01

Avaliação da comunicação expressiva em crianças dos 6 aos 41 meses de idade na região norte de Portugal: Um estudo exploratório com o Early Communication Indicator.

by Maria Cristina Antunes, Anabela Cruz-Santos
Published 2017-12-01

Impacto da implementação da estratégia Semantic Feature Analysis em turmas inclusivas

by Elisabete Verde, Sílvia Oliveira, Anabela Cruz-Santos
Published 2017-12-01

Processos de designação e substituição semântica usados por crianças falantes de Português Europeu numa prova de vocabulário

by Sandra Cristina Araújo Ferreira, Anabela Cruz-Santos
Published 2018-12-01

As tecnologias de informação e comunicação na comunicação aumentativa e alternativa: um estudo quantitativo exploratório

by Patrícia Pinheiro, Anabela Cruz-Santos, Maria João Gomes
Published 2017-12-01

O uso da Língua Gestual Portuguesa na aprendizagem matemática em alunos com deficiência auditiva: resultados preliminares

by Joana Tinoco, Maria Helena Martinho, Anabela Cruz-Santos
Published 2018-09-01

Aquisição dos gestos na comunicação pré-linguística: uma abordagem teórica Acquisition of gestures in prelinguistic communication: a theoretical approach

by Etelvina do Rosário Silva Lima, Anabela Cruz-Santos
Published 2012-12-01

Avaliação da linguagem em crianças com deficiência visual: Adaptação do Teste ABFW

by Eline Silva Rodrigues, Anabela Cruz-Santos, Jáima Pinheiro Oliveria
Published 2017-12-01

Adaptação do Inventário Parental "Language Use Inventory (LUI)" para crianças entre 18 e 47 meses para o Português Europeu: Estudo Piloto

by Cristiana da Silva Guimarães, Anabela Cruz-Santos, Leandro Almeida

Study of the potential of a voice synthesizer in the educational process of a child with ataxia

by Ana Teresa Oliveira, António José Osório, Anabela Cruz Santos
Published 2014-04-01

Teachers’ perceptions toward the education of students with special needs: a study in the north of Portugal

by Amanda Fernandes Santos, Luis Miranda Correia, Anabela Cruz-Santos
Published 2014-04-01

O uso das TIC no apoio a estudantes com Necessidades Educativas Especiais em Manaus, Amazónia

by Aldenei Moura Barros, Maria João Ferreira Gomes, Anabela Cruz Santos
Published 2017-12-01

Perceções dos empregadores sobre o processo de TVA dos alunos com NEE

by Luís José Leite Teixeira Fânzeres, Anabela Cruz-Santos, Sofia Santos
Published 2017-12-01

Desenvolvimento e aplicação do jogo interativo “Vogais Saltitantes”: Intervenção no âmbito da Disnomia

by Carla Costa, Cristina Castro, Sandrina de Brito Esteves Oliveira, Anabela Cruz-Santos, Maria João Gomes
Published 2017-12-01

Aplicação de uma prova brasileira de vocabulário expressivo em crianças falantes do Português Europeu

by Ana Manhani Cáceres-Assenço, Sandra Cristina Araújo Ferreira, Anabela Cruz Santos, Debora Maria Befi-Lopes
Published 2018-05-01

“Viagem ao mundo das sílabas”: Intervenção na consciência fonológica

by Sónia Costa, Susana Gomes, Cátia Sacadura, Cidália Araújo, Ricardo Cardoso, Anabela Cruz-Santos, Maria João Gomes
Published 2017-12-01

Consistency of a Nonword Repetition Task to Discriminate Children with and without Developmental Language Disorder in Catalan–Spanish and European Portuguese Speaking Children

by Nadia Ahufinger, Amy Berglund-Barraza, Anabela Cruz-Santos, Laura Ferinu, Llorenç Andreu, Mònica Sanz-Torrent, Julia L. Evans
Published 2021-01-01