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  1. 1
    学習のコンテクストの構成 : 活動システムを分析単位として
    by 松下, 佳代
    Published 2008
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  2. 2
    学習成果としての能力とその評価 : ルーブリックを用いた評価の可能性と課題
    by MATSUSHITA, Kayo, 松下, 佳代
    Published 2014
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  3. 3
    学生参加による高等教育の質保証－「欧州高等教育圏における質保証の基準とガイドライン」に関する批判的考察に基づいて－
    by 山田, 勉
    Published 2019
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    Doctoral Thesis
  4. 4
    学士課程教育における高次の統合的な能力の評価とその変容に寄与する学習者要因の検討－コースレベルの直接評価と間接評価の開発と統合－
    by 斎藤, 有吾
    Published 2018
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    Doctoral Thesis
  5. 5
    理学療法士教育におけるパフォーマンス評価と学生の学びに関する研究 ―OSCEリフレクション法の開発・拡張とその有効性の分析―
    by 平山, 朋子
    Published 2017
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    Doctoral Thesis
  6. 6
    「書く」ことによる学生の自己形成　－文章表現「パーソナル・ライティング」の実践を通して－
    by 谷, 美奈
    Published 2020
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    Doctoral Thesis
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